【鏡頭二】

　　“出事的前一天，麗莉還給我打電話說(shuō)，再有50多天她的畢業(yè)班就帶完了，到時(shí)候找我去逛街。”說(shuō)到這里，第十九中學(xué)語(yǔ)文老師王彬的眼淚再也控制不住，順著臉頰流了下來(lái)。

　　張麗莉剛參加工作時(shí)，王彬曾是她的師傅，兩人姐妹情深。在接受記者采訪時(shí)，王彬幾度痛哭失聲。

　　王彬哽咽著說(shuō)：“我和麗莉一直在一個(gè)組，麗莉2007年一畢業(yè)就到了我們組，她給我的感覺(jué)非常陽(yáng)光、非常積極，記得我寫(xiě)麗莉名字的時(shí)候，以為是兩個(gè)重疊的‘麗’，結(jié)果麗莉笑著對(duì)我說(shuō)，姐你記住，我的名字第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，你就記住‘美麗的茉莉花’就行了。”

　　1984年出生的張麗莉，從哈爾濱師范大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到第十九中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師。起初，她還只是任課教師，由于表現(xiàn)突出，兩年后開(kāi)始擔(dān)任班主任。

　　雖然張麗莉已經(jīng)在第十九中學(xué)工作5年了，但一直都沒(méi)有解決編制問(wèn)題，每個(gè)月的工資也僅有1000元。即使這樣，在得知自己的學(xué)生張旭家庭困難后，她每個(gè)月堅(jiān)持從自己微薄的工資中拿出100元資助張旭上學(xué)。

　　同事楊東輝說(shuō)，麗莉是一個(gè)心特別細(xì)的人。初三學(xué)生學(xué)業(yè)忙，一些孩子不吃早飯就直接來(lái)上課了，麗莉知道后，就自己花錢(qián)買(mǎi)了酥餅放在班級(jí)里給沒(méi)吃早飯的學(xué)生。冬天，由于學(xué)校條件有限無(wú)法提供熱水，麗莉又自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)電水壺給孩子們燒水。

　　第十九中學(xué)學(xué)生柳凱寧對(duì)記者說(shuō)，平時(shí)的張老師活潑可愛(ài)，善解人意。我知道她為了我們放棄了自己的孩子，如果她同意的話，我愿意做她的女兒，希望她能堅(jiān)強(qiáng)，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。

　　連日來(lái)，張麗莉老師舍己救人的事跡傳遍全國(guó)，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，許多市民趕到醫(yī)院看望她，以不同方式為“最美女教師”送上祝福。衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺、黑龍江省委書(shū)記吉炳軒作出批示，要不惜一切代價(jià)，千方百計(jì)地留住英雄的生命。

　　“腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，處于休克狀態(tài)，為保住性命我們?yōu)樗隽烁呶唤刂中g(shù)。”佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤這樣描述張麗莉剛被送入醫(yī)院時(shí)的情況。5月13日凌晨，張麗莉被平安轉(zhuǎn)院至哈醫(yī)大一院。當(dāng)天上午，衛(wèi)生部派出的5位專(zhuān)家對(duì)張麗莉進(jìn)行了會(huì)診。據(jù)了解，張麗莉目前的生命體征平穩(wěn)，各項(xiàng)臟器指標(biāo)正常，階段性的治療取得了成功。專(zhuān)家組組長(zhǎng)杜斌教授說(shuō)，由于病人是多發(fā)傷，涉及包括胸腔、腹腔等多個(gè)部位，病情比較復(fù)雜，右下肢傷勢(shì)較重，不排除進(jìn)行更高水平截肢的可能性。哈醫(yī)大一院ICU病房的科室主任趙鳴雁介紹說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，張麗莉老師還將在ICU中接受密切觀察，醫(yī)院將對(duì)她進(jìn)行個(gè)性化治療。

　　專(zhuān)家組成員石廣志醫(yī)生說(shuō)，張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的行為令人欽佩，全社會(huì)都應(yīng)該弘揚(yáng)這種正氣義舉。5月14日，教育部授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。佳木斯市開(kāi)通了定向捐款賬戶，接受社會(huì)對(duì)張麗莉老師的愛(ài)心捐贈(zèng)，該市見(jiàn)義勇為基金將向此賬戶注入專(zhuān)項(xiàng)資金。(記者丁志軍 袁 泉)