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　　招生季，高校生源大戰再次上演?！皶衽瘛保皶窨照{”……今年各校更是劍走偏鋒、各出奇招，清小華“賣萌”、哈工大的“冬暖夏涼”……(6月29日《揚子晚報》)。

　　近年各大學招生正式版或民間版渲染的“軟實力”和“小情調”，使人感到我們的大學正在變得更有人情味，不能否認這是一種進步，好事。

　　但我們以為，應有一個前提，就是除了這些軟的或美的，大學也應該先把硬的說說清楚。比如，上了這所大學，孩子通過幾年積極思考和勤奮學習，如果品學兼優，是否就公平公正地得到保研等提升的機會？畢業后在就業市場上是否就具有很高的競爭力和滿意的報酬？這段大學生活是否能使他們受益一生或至少有個飯碗？如果沒有這個大前提，即使把大學弄成五星級賓館或再有多少風花雪月的浪漫，又有什么實際意義？現在，一些大學如此強調“美麗”，會給人一種“戲不夠歌來湊”的空虛感，但愿這是我們的錯覺。實際上，今年4月，21世紀教育研究院對75所部屬高校發布的“2013年畢業生就業質量年度報告”進行了評估，結果顯示，75份就業質量報告平均分“不及格”。?

　　這事讓筆者聯想起印度人家喻戶曉的“考不上印度理工，才上麻省理工”。因為，印度理工在世界范圍內的就業率和畢業生薪酬高于美國名校；在全世界所有大學中，出身印度理工學院成為富翁的比例最高。這是一個奇跡，更引人思考：孩子讀幾年大學主要得到什么？如果上大學有美女美食美景，又有畢業后的美好未來，當然更好。怕就怕孩子在校時快活、輕松和熱鬧，畢業后卻遭冷遇，難以謀生。對此，我們的大學真該好好學學印度理工，無論如何，先幫著孩子把讓人羨慕的飯碗端好，招生時把這一條放在首位。