7月8日，海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校一學(xué)生家長(zhǎng)爆料，針對(duì)海口市優(yōu)質(zhì)初中指標(biāo)到校一事，金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校做法令人不解。“先前是到了學(xué)校遴選時(shí)間還不推薦學(xué)生，后是在教育局的督促下公示非常簡(jiǎn)單的方案，而且推薦的還是該校綜合素質(zhì)100名后的學(xué)生。”7月8日，記者對(duì)金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了走訪。

　　據(jù)悉，今年海口將海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)等優(yōu)質(zhì)初中名額分配到金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其中有5個(gè)名額在第一組搖號(hào)派位(學(xué)位屬于海南中學(xué)、海南華僑中學(xué))，5個(gè)名額參與海口一中初中部的搖號(hào)派位。

　　“指標(biāo)到校”方案未做實(shí)施細(xì)則

　　7月8日下午，該校副校長(zhǎng)杜瓊珍在接受記者采訪時(shí)表示，目前學(xué)校已將《海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年小升初指標(biāo)到校工作方案》(以下簡(jiǎn)稱“方案”)上報(bào)到海口市教育局、龍華區(qū)教育局，并在校園內(nèi)公示。

　　《方案》指出，“指標(biāo)到校”推薦生應(yīng)具備2條推薦條件，一是海口市戶籍的2014年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；二是參照《海口市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，推薦的小學(xué)畢業(yè)生必須是小學(xué)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　依據(jù)日前下發(fā)的《2014年海口市小升初指標(biāo)到校工作方案》，其明確提出，除了上述2條推薦條件外，各小學(xué)畢業(yè)學(xué)校還需根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況和指標(biāo)到校計(jì)劃，進(jìn)一步制定本校具體實(shí)施細(xì)則，量化細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　可金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校除了照搬《2014年海口市小升初指標(biāo)到校工作方案》，并未再做具體細(xì)則。“孩子根本不知道如何才能被選上，學(xué)習(xí)成績(jī)、證書(shū)、社會(huì)實(shí)踐等如何按比例評(píng)分，這樣一項(xiàng)好政策在這學(xué)校根本落實(shí)不到學(xué)生身上。”一位不愿具名的金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)如是說(shuō)。

　　那么，這樣一份“簡(jiǎn)潔”的方案如何通過(guò)小學(xué)家委會(huì)，如何獲得全部畢業(yè)生家長(zhǎng)認(rèn)可的呢？杜瓊燕解釋，由于該校今年小學(xué)畢業(yè)生有200多名，家長(zhǎng)太多未能一一通知到，推薦生名單的確定是由班級(jí)工作小組和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同審核，公示五天后上報(bào)。

　　該校一些小學(xué)畢業(yè)生告訴記者，他們與學(xué)校老師交流后了解到，金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有初中部，不愿意把優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生推薦到別的學(xué)校。

　　學(xué)校提前對(duì)優(yōu)秀生下發(fā)預(yù)錄通知書(shū)

　　除了《方案》的不清楚外，有學(xué)生家長(zhǎng)還投訴，該校“指標(biāo)到校”推薦生僅在綜合素質(zhì)100名后的學(xué)生中篩選。原來(lái)，在優(yōu)質(zhì)初中指標(biāo)到校方案下發(fā)前，經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定，該校提前與綜合素質(zhì)前100名學(xué)生下發(fā)了預(yù)錄通知書(shū)。

　　“當(dāng)時(shí)我們根本不知道還有‘指標(biāo)到校’的情況，加之學(xué)校說(shuō)有通知書(shū)可以上好點(diǎn)的班，所以就接受了。現(xiàn)在是想?yún)⒓印笜?biāo)到校’，學(xué)校又強(qiáng)調(diào)必須先把通知書(shū)退回來(lái)，而且表示就算最后想進(jìn)入該校好班也不可能了。而且，‘指標(biāo)到校’名額必須要經(jīng)畢業(yè)學(xué)校推薦，即便填寫(xiě)了推薦表，學(xué)校也不一定會(huì)推薦我的孩子。”一學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)道

　　針對(duì)家長(zhǎng)這一說(shuō)法，杜瓊珍對(duì)收回通知書(shū)一事予以承認(rèn)，同時(shí)表示，“指標(biāo)到校”需經(jīng)校方共同審核，該家長(zhǎng)就算放棄通知書(shū)，的確也不一定被推薦上。

　　但其否認(rèn)了有預(yù)錄通知書(shū)就上好班的說(shuō)法，“學(xué)校從來(lái)沒(méi)有設(shè)實(shí)驗(yàn)班，根本不存在好與壞班一說(shuō)。”

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