昨天，有市民通過現(xiàn)代快報(bào)微信爆料：10月17日晚，南京文樞中學(xué)高三男生小黃（化姓），一晚上被政教處的一名老師罰站了兩次。知情人透露，小黃先是從晚上10點(diǎn)站到了12點(diǎn)多，半夜兩點(diǎn)多又被老師叫醒，并一直站到了早晨6點(diǎn)多。這算不算嚴(yán)重體罰？事實(shí)到底如何？昨天現(xiàn)代快報(bào)記者就此進(jìn)行了調(diào)查。

　　昨天下午，現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系到一名知情學(xué)生。據(jù)稱，當(dāng)晚10點(diǎn)多，小黃準(zhǔn)備去洗澡，出了寢室門，看到學(xué)校政教處查寢的老師，就朝寢室里喊了一句“老師來了”。然后，小黃就被老師罰站在寢室外，“連澡也沒有洗成。”

　　“老師看上去比較生氣。”這名學(xué)生說，他覺得有點(diǎn)納悶，學(xué)校規(guī)定晚上11點(diǎn)熄燈睡覺，當(dāng)時(shí)才10點(diǎn)半左右，不知道為何要讓小黃罰站。這名老師離開時(shí)說：“站到我查完寢室回來。” 老師走后，有幾名同學(xué)看不過去，陪著小黃一起站站到12點(diǎn)多。“可能是沒見老師回來，他們估計(jì)沒事了，大家就各自回床上睡覺。”沒想到，半夜兩點(diǎn)多，這名老師來到寢室叫醒了小黃，“動(dòng)靜比較大，讓他繼續(xù)到外面站著。”當(dāng)晚有多名男生半夜去上廁所，都看到了站在外面的小黃，“他加了一件衣服，夜里比較冷，應(yīng)該是回寢室拿的。”就這樣，小黃站到早晨6點(diǎn)多，然后和大家一起去上課。

　　有學(xué)生提出疑問，小黃為什么被罰站？這么罰是不是太狠了？“凌晨2點(diǎn)多把人從熟睡中揪起來，誰能受得了？”還有學(xué)生表示，這名老師到12點(diǎn)多還不讓小黃回去睡覺，就屬于沒有時(shí)間觀念。

　　一夜罰站兩次

　　第二次站到早晨

　　調(diào)查

　　老師回應(yīng)

　　自己帶有情緒，以后會(huì)注意方式

　　昨天下午，現(xiàn)代快報(bào)記者來到文樞中學(xué)，并找到了這位老師。他承認(rèn)自己兩次讓小黃罰站。他表示，當(dāng)晚聽說別的寢室有學(xué)生去了網(wǎng)吧，而且可能會(huì)徹夜不歸，所以很生氣，帶有情緒，并不是針對小黃及其宿舍的其他學(xué)生。

　　至于小黃第一次被罰，他表示，那是因?yàn)樾↑S看到他后就往寢室喊話，有向室友通風(fēng)報(bào)信的嫌疑。“很可能有人在寢室里玩手機(jī)。”他說，學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生在校期間不得使用手機(jī)，但查寢時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在玩手機(jī)。

　　“當(dāng)時(shí)就跟小黃說了，我什么時(shí)候過來讓你休息，你就休息。”他說，第二次罰站，是因?yàn)椴榱艘淮笕貋頃r(shí)，發(fā)現(xiàn)小黃自己回去睡覺了。想著要對自己說過的話負(fù)責(zé)，他又把小黃同學(xué)叫醒了。不過，他表示自己并沒有明確讓小黃站通宵，稱自己的原話是“如果你覺得我處理過分，就站著，想通了就去睡”。他覺得，由于是處理男生，沒有考慮細(xì)致，沒去想小黃會(huì)不會(huì)一夜不睡。

　　“由于前面發(fā)生的一些事，小黃是撞槍口上了。”這位老師表示，接下來會(huì)找小黃溝通，自己以后也會(huì)注意教育方式。

　　校長回應(yīng)

　　若屬實(shí)，將對老師按照規(guī)定處理

　　昨天下午，現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系到了文樞中學(xué)校長陳國先。“有這種事嗎？”聽說此事后，陳校長很驚訝。

　　“我一定要好好調(diào)查一下這事，不管是教育局還是學(xué)校，都有明確要求，老師不能體罰或是變相體罰學(xué)生。”陳國先說，如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)了，要耐心批評(píng)教育，把學(xué)生從教室或?qū)嬍液俺鋈ズ螅蠋熞阒鴮W(xué)生，跟學(xué)生談話，絕對不能簡單地一罰了之。“如果情況屬實(shí)，會(huì)對這名老師進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并按照規(guī)定處理。”陳國先稱，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，也會(huì)按照規(guī)定處理。

　　南京一位中學(xué)校長對記者表示，老師讓學(xué)生通宵罰站肯定欠妥，影響孩子休息也屬于一種體罰，會(huì)讓學(xué)生對老師產(chǎn)生一些畏懼或者抵觸心理，老師能夠控制好自己的情緒，才算是一個(gè)合格的老師。

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