今天（9日），全國人大代表高之國向十二屆全國人大三次會議提出建議，加快推進海洋知識“進學校、進教材、進課堂”。

　　高之國代表認為，我國是海洋大國，在海洋有著廣泛的戰略利益。2014年4月中宣部在《中共中央宣傳部印發<關于提升全民海洋意識宣傳教育方案>的通知》明確提出要加快推進海洋知識“進學校、進教材、進課堂”。

　　高之國代表建議，由教育部、國家海洋局牽頭開展研究，盡快提出海洋知識“進學校、進教材、進課堂”的具體計劃和工作方案。

　　首先，加強海洋知識“進學校、進教材、進課堂”工作的頂層設計。在國家層面，由教育部會同國家海洋局制定出臺《中小學海洋教育實施指南》，指導全國基礎教育階段的海洋教育。在地方層面，提出“各省教育行政主管部門要切實把海洋意識教育內容納入當地教育發展規劃，制訂具體方案，并認真組織實施，確保海洋教育落到實處?！逼浯?，推廣2014年4月出版的全國首套《中小學海洋意識教育教材》，以更加廣泛、有效地推進全民海洋意識宣傳教育。

　　“還要推進全國海洋意識教育基地工作，組織開展海洋知識競賽等形式多樣的海洋意識教育活動?！备咧畤砀嬖V記者，當前，全國已設立41個全國海洋意識教育基地，覆蓋了小學、中學、大學3個教育階段以及海洋館、海洋保護區、海島，部分教育基地設在內陸地區。下一步將擴大內陸地區教育基地的規模，推動海洋知識傳播由沿海走向內陸，將海洋意識教育基地打造成為普及海洋知識、弘揚海洋精神、傳播海洋文化的重要陣地。

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