海口網6月8日消息（記者杜潤濤）7日高考語文結束后，考生李安佳表示，今年的作文跟我們生活很接近，都有話說，但是感覺寫出深度不容易。

　　課堂有話說 發揮靠功底

　　“對于我們來說，課堂教學是主要陣地，而且每個老師都會有自己的教學方法和模式。”李安佳說，做為一名學生，大部分時間都是在課堂上，平時在課堂上積累的豐富知識，讓我們有充足的話語來說、來談。

　　僅有課堂知識是否能作出深度？李安佳表示，根據材料要求，我們要對三種材料進行分析對比，課外閱讀相對較為熟悉，但很多學生對社會實踐的認知不足，就只能針對課堂或課外閱讀展開來談，相對來說沒有社會實踐易出亮點。

　　課外有積累 內容更豐富

　　考生小王走出考場，臉上洋溢著笑容。“整體感覺不錯，作文寫起來也挺順手。”小王說，自己平時比較喜歡閱讀課外讀物，知識面比較廣，而今年的高考作文與自己的生活特別貼近，很多內容都是有感而發，相信會取得不錯的成績。

　　說起今天的作文，小王認為，作文圍繞我們學生的實際生活來設置，讓我們每一個考生都有話說，如果考生有比較豐富的課外閱讀，對文章的把握及內容都會比較準確，而且能夠加進去較為出彩的實例故事等，會給文章提升不少亮點。

　　社會實踐多 文章易出彩

　　“對于我們考生來說，大部分學生缺乏的是社會實踐經驗，而實踐經驗又是素質發展的重要內容之一。”考生小李說，正所謂文章源自生活，接地氣的作文最容易打動人，加上如果有較好的社會實踐活動，會真正理解語文學習的重要性及內涵。相比課堂學習、課外閱讀，真正有社會實踐經驗的學生會容易寫出出彩的文章。

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