教育部29日與北京、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等８省（市）簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄，旨在推動中央部門和地方政府構(gòu)建上下聯(lián)動、統(tǒng)籌整合、協(xié)同推進(jìn)的學(xué)校美育改革發(fā)展工作機(jī)制。

　　教育部部長陳寶生指出，推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要，是增強(qiáng)理論自信、制度自信、道路自信、文化自信的需要，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，意義重大。

　　據(jù)了解，為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》要求，更好地發(fā)揮地方政府推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的主體責(zé)任，教育部決定啟動學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，從2016年起分批次與各省（區(qū)、市）簽訂備忘錄。

　　根據(jù)備忘錄內(nèi)容，教育部將對８省（市）在學(xué)校美育綜合改革、美育教育教學(xué)改革、美育教研科研、全國中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)、全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)、高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革、美育國際交流與合作，以及西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣建設(shè)和鄉(xiāng)村美育教師培訓(xùn)等方面予以支持和傾斜。

　　同時(shí)，８省（市）進(jìn)一步明確了本省（市）學(xué)校美育改革發(fā)展目標(biāo)以及推進(jìn)學(xué)校美育綜合改革的時(shí)間表和路線圖，并在美育課程建設(shè)與教學(xué)改革、實(shí)施美育評價(jià)制度、加強(qiáng)美育條件保障等方面提出了切實(shí)可行的舉措。

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