千方百計提高師生幸福指數

　　民主管理我的學校我舞臺

　　“為孩子一生的幸福奠基”是濱海九小的辦學宗旨。走進濱海九小，你會發現“幸福”這個詞兒是該校最重要的關鍵詞之一。學生幸福學習，老師幸福工作，才意味著學校的成功。

　　教師業務能力過人，離不開學校對教師的重視。在濱海九小，“以人為本，和諧發展”不僅僅是立足于學生，更立足學校教師。學校尊師、愛師、重師，才讓教師的工作積極性得到了進一步提高和加強，教師工作熱情高漲，教師間的凝聚力得到加強，大家心朝一處想，勁朝一處使，推動學校跨越發展。

　　濱海九小特別重視挖掘每個老師的閃光點和興趣點，讓老師們發揮自己的長處，成為課堂和學校的主人。“不要小看我們只是一個小學，但老師個個都身懷絕技，可以說是臥虎藏龍。”副校長吳少蘭拿出學校專門用老師和學生的作品編纂的書冊，“你看這個老師的剪紙多有創造力，這個老師的書法作品多棒！”學校給足老師們想象和夢想的空間，從不扼殺老師們的興趣和創造力，真正讓老師們把學校當成自己的舞臺和天地。

　　另外，作為一份職業，濱海九小也為老師們的職業成長提供了成熟的上升通道。“我們不想埋沒任何一個人才，也不要讓努力的老師心涼。”陳亞耀對記者說。據了解，學校每年都會舉辦教學比賽和技能比賽，讓老師們展示自己的成果，通過公平公開的方式讓閃光的金子不被埋沒。近年來，濱海九小已經為全市各個小學輸送了數不勝數的中層及以上領導干部。用一個老師的話說：“我熱愛我的工作，因為學校給了我們榮譽，給了我希望，也給了我價值。”

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