美容咨詢十分鐘，貸款3.5萬元，反悔卻要扣1萬元違約金；拿身份證拍個照、簽個字，不僅免費做美容還能拿小費，最終卻發現欠下6萬元“巨款”……日前，新華社記者調查發現，隨著暑期學生整形熱度不減，各類以美容為旗號的消費糾紛、詐騙案件也大幅上升。

　　“美容貸”看似新鮮，其實相當眼熟，隔三差五出爐的案例就像樹上開的花、結的果，一茬又一茬，記性好的人總能聞出熟悉的味道。近年來，關于學生“莫名”背上巨債的消息層出不窮，從“校園貸”到“培訓貸”“美容貸”，瞄準大學生群體的貸款陷阱花樣翻新，套路越來越深；而大學新生們作為“獵物”，常常被冠以涉世未深、稚嫩的標簽，儼然已經成了“唐僧肉”，誰都想來上一口。

　　對此，監管不可缺位，警示必不可少，而除此之外，一些大學生財商“余額不足”的軟肋也值得深思。翻翻新聞報道，有大學生嫌棄生活費不夠，“怒懟”母親；如今開學在即，“開學經濟”里到處都有年輕人出手闊綽的身影；尤其近年學生群體還頻頻成為被騙案件的主角，后果令人嘆息……這一面面“鏡子”都指向了大學生的財商，讓財商教育顯得重要而緊迫。

　　財商，一般被解釋為“認知、管理和創造財富的能力”。其實說通俗點，就是一個人如何與金錢打交道。當年一本《富爸爸，窮爸爸》轟動世界，讓財商概念為人熟知；如今它早已圈粉無數，甚至已經被網友封為繼智商、情商之后最重要的“生存技能”。

　　大學生的財商究竟如何？按媒體的說法——“讓人心疼”。去年一份《2016大學生消費理財觀調查》顯示，大學生有強烈的理財愿望，炒股、買基金的熱情幾乎可以“碾壓”70后、80后；不過另有調查顯示，大學生群體的防騙能力平均得分僅為69分！一些大學生理財熱情高，可惜風險甄別能力不足，連“利率高、風險低”的理財產品都不加懷疑，連“零抵押、零擔保、低利息”的“餡餅”都輕易相信，還有不少人熱衷提前消費，花錢大手大腳，貌似瀟灑大方，其實都是財商不足的表現。

　　怎么辦？學校可以“補課”。在這方面，國外一些做法或許值得借鑒。比如美國、英國、澳大利亞、新加坡等國家已經制定了財商教育計劃，并列入學校的必修課。其中美國強制把理財加入中小學課程體系；英國在中小學教材中添加了相關內容，并列入考試范圍……可以說，在傳統的知識、智商教育之外，財商、情商教育的普及已經是大勢所趨。目前國內也有不少嘗試，比如此前廣州一些中學就開展了《金融與理財》課程試點，贏得一片叫好。

　　當然了，讓財商教育走進青少年課堂，還需要一個接納、適應的過程。因此可以考慮先從大學開始，通過普及選修課、公開課等，為大學生尤其新生們的“錢包”問題答疑解惑；如果步子再大一點，其實可以把財商課納入必修課程，作為大學通識教育的重要組成部分。

　　此外，家長也要“助攻”。說起錢，現在很多家長在孩子面前“不差錢”，也幾乎不和孩子談錢，他們把自己定位成“提款機”，對孩子的需求盡量滿足；當然也有一些家長會自發地“引導”，但他們所灌輸的知識可能僅僅是節儉、“錢來之不易”之類的說教，相比財商教育還相差甚遠。理財、財商只是大人的事嗎？不是。家長不妨更多地言傳身教、適當引導，至少教會孩子取之有道、用之有節，提醒日常消費的各種陷阱，甚至鼓勵他們多多進行相關學習，自覺提高財商……

　　《棋經》上說，“寧輸數子，勿失一先”。財商高低影響深遠，最應該下好“先手棋”，及早抓起；如果漠視、回避，只怕會給孩子留下成長的短板，甚至徒留后患。