中國計量大學(xué)2017級新生白璇在新生報到處咨詢。　校方提供　攝

　　15歲，當(dāng)同齡人還在中學(xué)校園里“摸爬滾打”時，有些人就已經(jīng)邁入了大學(xué)的殿堂。9月17日，中國計量大學(xué)迎來了12名16歲(含)以下的新生，其中包括2名15歲的學(xué)生。面對新生年紀趨向低齡化的現(xiàn)象，該校學(xué)生處處長趙蓓茁表示，在學(xué)習(xí)和生活能力上，低齡新生并非“溫室里的花朵”，但在心理成長和社會交往能力上，學(xué)校將會做好輔導(dǎo)和銜接。

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育資源的獲取方式逐漸走向多元化，導(dǎo)致一批學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握了更多的知識，率先走上大學(xué)的道路，而這樣的新聞在浙江省內(nèi)層出不窮。

　　8月底，高出一本線135分的陳舒音被浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)試驗班(5+3)錄取并在開學(xué)典禮上“一炮而紅”；9月16日，寧波諾丁漢大學(xué)迎來了14歲新生馬藝璇，成為該校建校以來錄取年齡最小的學(xué)生；9月17日，2名15歲學(xué)生和10名16歲學(xué)生來到中國計量大學(xué)報道，正式成為了一名大學(xué)生。

　　在平均18歲才上大學(xué)的時代，這些低齡新生不可不謂是“搶占先機”。

　　甘肅女生白璇是中國計量大學(xué)2名15歲學(xué)生中的一員，梳著馬尾、背著雙肩包的她在新生報道隊伍中并不乍眼。

　　談及自己的求學(xué)經(jīng)歷，她顯得十分健談：“我小學(xué)三年級的時候跳了一次級，直接就從五年級開始念了。”雖然年紀比同班同學(xué)小了一兩歲，但白璇坦言，無論初中還是高中，與同學(xué)相處都比較適應(yīng)，也沒有爭執(zhí)或者“代溝”的出現(xiàn)。“因為在我眼中，他們就是同齡人，所以平時交往也不會顧忌什么。”

　　白璇說，剛開始，父母還擔(dān)心她跟不上，但是當(dāng)拿出年級前三名的成績時，他們的疑慮就被打消了。在接下來的四年，她希望自己能靜下心來學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后考個研究生，成為一名律師。

　　面對如今新生年紀低齡化的趨勢，趙蓓茁認為，低齡新生的出現(xiàn)，與學(xué)制、跳級和提前入學(xué)等原因密不可分，這也是他們適應(yīng)自身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求的體現(xiàn)。

　　當(dāng)談及如今網(wǎng)友對低齡新生的出現(xiàn)是揠苗助長的議論時，她說：“低齡新生能考上大學(xué)，就說明他們的學(xué)習(xí)能力是毋庸置疑的。每年我們學(xué)校低齡新生的數(shù)量差不多，幾年觀察下來，一個個也都能適應(yīng)大學(xué)生活。”

　　但她說，高校也不能對這些低齡新生采取聽之任之的態(tài)度。“學(xué)校除了教授學(xué)生知識外，更重要的是對他們社會能力的培養(yǎng)。低齡新生年齡偏小，生活閱歷也相對較少，可能有些心智發(fā)展也并不是那么成熟，所以高校還要及時對他們進行心理輔導(dǎo)和社會交往能力、實踐技能的培養(yǎng)，爭取從多方面育人。”(完)

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