在上百人的大課堂上，躲在角落里偷偷玩手機——對走進過大學(xué)課堂的人來說，這個景象再熟悉不過了。不過，在山東建筑大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大一的11個班里，上課前先收手機，斷了這些“手機奴”的念想。

　　上課前先交手機，大一是試驗田

　　12日上午，走進即將上課的教室，山東建筑大學(xué)軟件測試專業(yè)2017級一班的周金浩從兜里掏出手機放進了掛在黑板一角的藍(lán)色收納袋里。進入大學(xué)正式上課已經(jīng)兩周了，進教室先“上交”手機已經(jīng)成了周金浩的習(xí)慣。“上課要交手機，晚上自習(xí)也要交手機，趕上課多的時候，一天手機在布袋里待的時間比在自己身上都要多，想玩手機也只有中午吃飯的時間了。”周金浩笑道。

　　在這節(jié)兩個班合在一起上的計算機導(dǎo)論課上，當(dāng)老師走上講臺時，藍(lán)色收納袋里已經(jīng)裝滿了手機。“收納袋掛在教室前邊，有多少人上課就有多少手機，誰也逃不了，好在也沒聽見哪個同學(xué)有怨言。”史善力是軟件測試專業(yè)2017級一班的代班長，這個每堂課必備的收手機神器“手機收納袋”就歸他保管，每當(dāng)上課或晚自習(xí)時，他到教室的第一件事就是掛上收納袋。“尤其是每天的三節(jié)晚自習(xí)，沒有老師在，不過同學(xué)們還算自覺，從來沒發(fā)生過有人偷偷在自習(xí)課上玩手機的情況。”史善力說。

　　“其實以前就有過這種想法，只是在這個學(xué)期和學(xué)院老師一拍即合，才開始在大一新生中進行試點。”今年讀大三的段興偉是山建大計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的自律會主席，這個上課、自習(xí)交手機的行動就是他帶頭發(fā)起的。“由學(xué)院出錢統(tǒng)一購買手機收納袋，配置給大一的11個班，由班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管。”段興偉介紹，雖然交手機靠學(xué)生的自覺，但學(xué)生自律會的成員也會抽查，尤其是在晚自習(xí)的時候。

　　段興偉說，在山東建筑大學(xué)，大一的學(xué)生都得上晚自習(xí)，之前雖有自律會維持秩序，但很多同學(xué)并不自覺，尤其是沒有作業(yè)的時候，手機就成了一些同學(xué)打發(fā)自習(xí)時間的工具。但在今年大一新生的晚自習(xí)上，手機離了手，哪怕晚自習(xí)沒作業(yè)，同學(xué)們也都是在看書。

　　上課效果變好了，老師希望各年級推廣

　　“上課前統(tǒng)一收手機，對上課的效果來說影響還是挺大的，學(xué)生很少有開小差的，有種眼前一亮的感覺。”馬曉娜老師教授C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)課，現(xiàn)在同時帶著大一、大三的課程，“很明顯能感受到大一課堂上聽課氛圍更好，很少有低頭去摸手機的學(xué)生。”馬曉娜說，其實在自己的課堂上，每節(jié)課她都要先拿出手機關(guān)機，然后要求學(xué)生將手機關(guān)機或靜音，“但總會有一些學(xué)生開著QQ、微信，即便不玩手機，也時不時去看，注意力就會分散。”

　　“在給大三學(xué)生上課的時候，我都給他們建議，也可以學(xué)學(xué)這樣的方式。”柳楠老師同時給大一以及高年級的學(xué)生開著課程，對于學(xué)生統(tǒng)一上交手機后課堂上的變化也是感觸頗深。“作為老師，上課時手機是要關(guān)機的，大學(xué)生都是成年人了，對他們來說，一節(jié)課不用手機應(yīng)該是個基本的自律。”柳楠介紹，從她的角度來講，鼓勵各個年級都嘗試一下這種上課先交手機的方法。“在課堂上，雖然玩手機的學(xué)生不見得很多，但當(dāng)所有學(xué)生的注意力都在聽課，而不是分散在其他方面時，老師也可以將全部的精力投入到講課中。”

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