8月27日，記者在教育部召開的新聞發(fā)布會上獲悉，普通高中思想政治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材將于2019年9月秋季學期開始，在北京、上海、天津、山東、海南、遼寧等6個省市率先使用，其他省市根據(jù)新高考推進和各省實際情況陸續(xù)推進，2022年前將全部使用新教材。

　　思想政治、語文、歷史教材是落實黨的教育方針、體現(xiàn)國家意志、傳承民族優(yōu)秀文化的重要載體，具有極其重要而特殊的育人作用。為落實中央關(guān)于加強中小學三科教材建設(shè)的要求，教育部在義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材投入使用的基礎(chǔ)上，集中力量組織統(tǒng)編了普通高中三科教材，已經(jīng)國家教材委員會審核通過。

　　教育部教材局局長田慧生表示，教材編寫堅持四大原則，即堅持正確方向，堅持以學生為本，堅持繼承創(chuàng)新，堅持綜合協(xié)同。據(jù)介紹，經(jīng)推薦、評議，教育部聘請政治立場堅定、學術(shù)造詣精深、編寫經(jīng)驗豐富的專家擔任教材總主編，調(diào)集全國知名學科專家、優(yōu)秀教研員和教師等組建了100多人的編寫團隊。按照研制大綱—編寫樣章—編寫教材—試教試用—修改完善的流程，認真開展編寫工作。先后組織東中西部13個省份的412所學校開展試教試用。

　　同時，征求中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會、國家教材委高校哲學社會科學（馬工程）專委會等專家機構(gòu)意見，每科組織140名特級教師進行精細審讀，反復打磨教材。國家教材委員會大中小學德育一體化、語文、歷史、思想政治審議專委會對教材進行了政治審核、專業(yè)審核、綜合審核、專題審核、新舊對比審核，國家教材委員會召開全體會議對教材進行了審核。

　　教材投入使用后，教育部將分批分層組織開展教師全員培訓，進行持續(xù)跟蹤研究，及時根據(jù)各方反饋進行修訂完善，不斷提升教材質(zhì)量。

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