沒參加春游老師布置額外作業(yè) 00后書面理論
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張先生12歲兒子在作業(yè)上與老師“理論”
????3月19日，市民張先生在紅網論壇發(fā)帖：我兒子今年12歲，是“00后”，前幾天他沒參加學校組織的春游，老師多布置些作業(yè)。兒子認為春游是自愿參加，對老師有些不滿，于是只寫了一半作業(yè)，還在作業(yè)本上和老師“理論”，雖言辭懇切，但畢竟是和老師“對著干”。這種情況，我該怎么辦？
????張先生的兒子今年上5年級。“上周學校組織春游。學校表示學生自愿參加，我兒子不感興趣，就沒參加。”張先生回憶，“當天下午孩子放學回來，不蠻高興，說老師給沒參加春游的學生額外布置了一些作業(yè)。”
????張先生和妻子勸兒子，說老師的話有道理，要兒子把作業(yè)寫完。結果兒子作業(yè)只寫了一半，還把春游通知單的“自愿參加”幾個字摳下來，貼在作業(yè)本上，旁邊用箭頭標注“只做了一半的理由”。作業(yè)本下方寫了一段話給老師：“老師，其實您并沒有理由給我們加作業(yè)。我只做一半，意思一下。活動是自愿的，您因我們沒有參加，而給我們一點懲罰，還有意取消我們的三好學生名額，您這么做，加了一點威脅的意思進去了。”兒子還想請媽媽在作業(yè)本上簽字，媽媽不同意。
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????看到作業(yè)本，張先生本打算批評孩子，但“轉念一想，孩子開始有獨立思考的意識，我不能打擊他。可假如放任，又怕他不尊重老師。”張先生決定，讓兒子把作業(yè)本帶到學校去，給老師看看再說。
????3月19日，兒子帶著作業(yè)本去上學了。張先生忐忑不安等了一天，下午5點左右，他實在忍不住，在QQ上和兒子的老師聊起這件事。張先生轉述老師的話，“老師解釋，沒有參加集體活動，相當于請假，老師當然要布置一些作業(yè)。取消三好學生的說法，也是孩子誤解。老師是說，學生要積極參加活動，年底評三好學生時，這也是一項指標。”
????張先生說自己挺理解老師的，但兒子也并不叛逆。學習成績總是班級前幾名。平時有什么問題，也愿意和我們溝通，只要說通道理，他都會聽話。“但遇到和老師‘理論’的這種情況，我該怎么處理呢？”
????專家觀點
????教育專家、21世紀教育發(fā)展研究院副院長熊丙奇：
????大多數人上小學時，都遇到過類似情況。其實老師沒什么不對的，作為家長應該注意引導孩子善意理解老師的行為。老師可能出于教育目的，給沒有參加活動的孩子布置更多作業(yè)，無非是因為這些孩子休息時間多一些，多寫點作業(yè)無可厚非。孩子有抵觸情緒，是因為沒有理解老師的良苦用心。另一方面，孩子有獨立思考的意識，家長和老師最好和他們多溝通，聽聽孩子的想法，耐心解釋。
????我認為中國的中小學應該成立家長委員會。國外很多學校有這種組織，老師的教育經常會需要家長配合。類似的情況如果在事前或者事后，通過家長委員會充分溝通，家長就能及時配合老師教育孩子了。
????網友支招
????保守派：
????網友“16113566”：應該限制。教育小孩不要搞這種小把戲。要理直氣壯地站出來跟老師理論，爭論個結果出來，而不是躲在角落發(fā)牢騷。
????激進派：
????網友“QQ百友”：放任孩子，如果是個好老師，就不會罰孩子。
????網友“灌水跑題”：現(xiàn)在的老師多是年輕人，有氣量，和小朋友辯論下，才好玩。
????中立派：
????網友“華勝天成”：首先要看誰對誰錯，具體要看加的什么作業(yè)，和作業(yè)的量來定，看看是不是懲罰性的作業(yè)，如果是就該和老師說理，如果不是，就該教育孩子聽話。（瀟湘晨報記者張祥）
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