外教們互相交流。

　　海口網(wǎng)6月19日消息（海口網(wǎng)記者?謝舒）日前，瓊山區(qū)中美教師送教下鄉(xiāng)·暑期小學英語教師培訓啟動儀式在該區(qū)攀丹小學舉行。從7月份起，攀丹小學將聘請5名外教對瓊山區(qū)130名小學英語老師進行12天的半封閉式強化訓練，把優(yōu)質(zhì)的英語教學方式帶到瓊山區(qū)各小學，讓學生從小享受優(yōu)質(zhì)英語教育。

　　學生學好英語，從小打好基礎很重要。基礎的好壞與否跟授課老師有著很大的關系，但目前瓊山區(qū)的英語科目教育是較薄弱的學科，全區(qū)小學英語師資良莠不齊。為扎實推進瓊山區(qū)各小學英語教育改革，瓊山區(qū)委、區(qū)政府將該區(qū)英語教育扶貧項目交由新活力英語創(chuàng)始人、攀丹小學校長王正俊實施。他表示，如果項目成效佳，將來還將在其它區(qū)、各市縣開展，以提高海南的英語教學水平。

　　據(jù)了解，攀丹小學邀請了5名美國外教擔任此次英語培訓講師，他們分別來自密歇根、華盛頓等不同地區(qū)，都是專業(yè)培訓英語教師的精英。王正俊介紹，從7月份起，這5名外教將在攀丹小學，對瓊山區(qū)130名英語老師進行強化訓練。課程設置將不同于以往任何的一次培訓，除了美國的師資團隊外，還整合了一個龐大的師資力量，有省內(nèi)專家、省教培院專家等，并從海南大學聘請了5名專業(yè)研究生，每天對培訓老師完成任務的情況進行打分，如果到最后一天拿不到優(yōu)秀證書，將可能影響今后職稱的評定。據(jù)了解，緊湊、高強度的集訓，12天下來相當于4、5期平時松散型的講座式的培訓。

　　王正俊說，12天后要達到的效果是讓老師的口語得到提升，發(fā)音得到更正，并將每天的教學任務量化成一個個具體任務，比如頌唱歌曲、表演等教學技能有效地運用到教學中，讓學生從中受益。

　　在啟動儀式上，外教們和攀丹小學的老師和孩子們有一個短暫的接觸，Emily、Nicole、Jolin外教紛紛表示：他們看到了中國人的熱情和孩子們的可愛，將會盡最大的努力，把教師的英語教學技能培訓好，讓他們用良好的教學功底把好的授課方式帶給孩子們。

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