2014年第37題是思修法基分析題，材料是摘編自2012年4月9日和2013年6月7日《光明日報》，

　　首先是對海南省陸地面積最大的自然保護區鸚哥嶺的總體介紹：山高路遠,條件艱苦,一直難以招聘到具有較高專業素質的工作人員。接下來分四個方面介紹：一、鸚哥嶺來了大學生，自2007年起，先后有27名大學畢業生（2名博士、4名碩士、21名本科生）放棄大城市的優越生活，陸續稱全國各地來到鸚哥嶺保護區工作。二、鸚哥嶺有了“檔案館”：記錄到維管束植物2197種，脊椎動物431種，鸚哥嶺樹蛙等14中科學新種以及26個中國新紀錄種等。三、鸚哥嶺有了護林員，大學生們克服阻力，用真誠和智慧動員招募了270名護林員，并與他們一起，用一個多月時間，走遍了209公里的界線，埋下了近400根樁和50多塊界碑，為鸚哥嶺保護去筑起了一道看得見的保護網。四、鸚哥嶺有了農業示范田，接著大學生們又推廣林下經濟，在橡膠樹下種菜、種瓜、養雞；并幫助當地人建起了環保廁所，改造了豬圈，改善了居住的環境。

　　最后材料談到，每到畢業季，總有一些大學生發出“理想很豐滿，現實很骨感”的感慨。究竟如何看待理想與現實的關系，鸚哥嶺的大學生們用他們的實際行動給出了最響亮的回答。今年過去了，27名大學生一直堅守在鸚哥嶺，他們選擇了一種有遠見的生活方式。

　　問題有2個：

　　（1）為什么說鸚哥嶺的大學生選擇的是“一種有遠見的生活方式”？（6分）

　　（2）怎樣看待“理想很豐滿，現實很骨感”這種說法？（4分）

　　我們先看第一問：為什么說鸚哥嶺的大學生選擇的是“一種有遠見的生活方式”？通過關鍵詞:“大學生”、“選擇”，鎖定考點：大學生擇業問題。通過關鍵句：“一種有遠見的生活方式”，定位考點：人生價值的實現。據此思路我們可以這樣組織答案：

　　（1）雖然我國當前就業形勢嚴峻，但只要樹立了正確的擇業觀，就能實現人生價值。大學生應樹立的正確的擇業觀有：第一，樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。第二，服從社會需要，追求長遠利益。第三，打下堅實基礎，做好充分準備。

　　材料中27名大學生放棄大城市的優越生活，陸續從全國各地來到鸚哥嶺保護區工作，他們具有科學高尚的人生觀——為人民服務的人生觀，選擇了與人民群眾相結合的道路、與社會實踐相結合的道路。表明了當代大學生崇高的理想信念、正確的擇業選擇，同時也昭示我們個人理想只有同國家前途、社會需要和人民利益相一致，才能實現了閃光的人生價值。所以，鸚哥嶺的大學生的選擇是“一種有遠見的生活方式”。

　　下面看第二問：怎樣看待“理想很豐滿，現實很骨感”這種說法，這是用文學的手法說明理想和現實的差距。這個問題不難，考生很容易聯想到思修法基第一章 “理想和現實的關系”這個考點，我們可以這樣組織答案：

　　“理想很豐滿”表明理想源于現實又高于現實，理想總是美好的。“現實很骨感”說明理想和現實存在很大的差距，在實現理想的過程中會遇到各種各樣的困難。“理想很豐滿，現實很骨感”實際上在講理想和現實的關系。

　　理想和現實存在著對立的一面。理想與現實的矛盾與沖突，屬于“應然”和“實然”的矛盾。理想與現實又是統一的。一方面，現實中包含著理想的因素，孕育著理想的發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，在一定的條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。

　　2014年這道思修法基分析題緊扣2013年社會熱點， 2014年為什么要考大學生就業問題，因為2013年被稱為“史上最難就業年”。一方面是來自699萬大學畢業生的壓力，另一方面是愈發低迷的就業市場和環境。

　　如何解決就業問題，同時實現自己的自我價值和社會價值，材料中這27放棄大城市的優越生活，陸續從全國各地來到鸚哥嶺保護區工作的大學生告訴我們：我們個人理想只有同國家前途、社會需要和人民利益相一致，才能實現了閃光的人生價值。

　　2014年這道思修法基分析題，緊扣熱點，傳遞太多的正能量，這27名大學生一直堅守在鸚哥嶺。他們甘于寂寞，樂于奉獻：發現新物種，是敬業的科研工作者；引來環保理念，是先進理念的傳播者；心系百姓喜憂，是黎苗族兄弟的貼心人！一份職業，背負三份責任。三個角色的完美融合，讓我們看到了甘于寂寞的堅守力量和不甘于寂寞的奮斗精神。?