假期即將結束，北京晨報記者日前從本市多所小學調查發現，今年，大部分學校不再統一要求學生做傳統的“合訂本”寒假作業，取而代之的是布置了一些鍛煉能力的社會實踐類作業，讓孩子們在玩中完成寒假作業，度過一個真正快樂的寒假。

　　“爸媽去哪兒”孩子玩中學

　　“今年假期最大的變化就是學校徹底取消傳統意義上的書面寒假作業了，取而代之的是特色實踐活動。”康樂里小學副校長王宏在接受北京晨報記者采訪時表示，該校今年繼續創新作業形式，讓學生在“玩”中“學”，在體驗中成長。

　　去年，電視真人秀節目《爸爸去哪兒》的熱播，引起了不少學生和家長的關注。康樂里小學專門策劃了“爸爸(媽媽)去哪兒”假期實踐活動。王宏介紹說，“去哪兒”都可以，這既是一個親子教育活動，培養親情，也可以讓孩子在體驗中有所收獲。孩子可以跟著父母去“上班”，了解他們的職業；也可以和父母逛超市，認識物品、學習花錢，形式是多種多樣的。

　　不僅如此，作為北京市節約型學校，康樂里小學在放假以前給每個學生發了一本名為《勤儉節約伴我行》的教育讀本，學生利用假期時間閱讀，并至少踐行一個節約小妙招兒。王宏說，開學后，學生將利用班校會時間，通過照片、講解等方式相互交流，分享自己的學習心得。此外，康樂里小學還結合校本課程，開展學生走進劇場、博物館等活動，拓寬視野、增長見識。同時，家長還要督促學生每天堅持鍛煉一小時。王宏表示，通過這些豐富有趣的實踐活動，真正讓學生在“玩”中“學”，在體驗中成長。

　　皇家廟會擔任剪紙“小老師”

　　大年初一到初六，北京醫科大學附屬小學的孩子們將剪紙課搬進圓明園廟會。與在校不同，孩子們擔任起剪紙“小老師”，將日常在校本課程中學到的剪窗花技巧交給逛廟會的游客們。雄壯的公雞、威武的大馬、憨態可掬的小豬……孩子們將一個個精致的窗花以5元或10元的價錢賣給游客，所獲款項將捐至希望小學。這些學生最大的六年級，最小的僅三年級。在6天時間內，參與活動的學生達60人左右，這些學生經過在校選拔，度過了一個難忘的寒假。

　　寒假不忘“走進中國海島”

　　向東小學自2004年以來，探索構建海洋教育校本課程體系。這個寒假，學校不忘加強海洋教育，讓孩子們與家長一起閱讀學校海洋教育讀本《走進中國海島》。學生們結合讀本中的海島知識，選擇自己最感興趣的部分，制作手抄報一份，開學后上交，學校將以班級、年級為單位開展手抄報評選活動，并將學生作品公開展示。

　　康樂里小學三年級6班李沐涵在學校開展的“爸爸(媽媽)去哪兒”實踐活動中，在社區開展垃圾分類活動。

　　讓每個孩子成為小小設計師

　　這個寒假，中關村一小的孩子們被布置了一項有趣的作業：為學校設計校園。孩子們可以通過畫圖或文字的形式將自己設計的校園上傳到校園網站，開學后經班主任及其他老師推薦，通過公開選拔的方式擇優使用，變自己想要的校園為現實。中關村一小科技主任鄧翼濤認為，這樣的寒假作業不僅具有趣味性，更能增強孩子們的校園歸屬感。孩子們在設計的過程中，可以運用到多類學科知識：畫圖鍛煉美術技巧，設計場地增強數學能力，附注說明應用語文知識。在設計校園的同時，孩子們將更多地與家長溝通，實現親子互動。此外，鄧翼濤表示，借助中關村一小的優質生源條件，學生們的設計靈感很可能來源于某位專業設計師的幫助。

　　選做與必做 學生自己選

　　今年寒假，萬泉小學的孩子們可根據自身學習情況，自選選做與必做作業。選做作業為常規練習冊，必做作業則是語數外等多學科綜合的實踐性作業。“綜合類作業我們按低、中、高年級需求不同劃分。低年級學生以趣味性為主，中年級學生以探索性為主，高年級學生進行實際應用。”萬泉小學副校長金毅介紹。

　　今年寒假，萬泉小學四年級學生的綜合類作業為種植白菜花。孩子們通過種植、觀察白菜花，對白菜花的生命成長進行記錄。在記錄過程中，為白菜花拍照、配注文字說明、測量白菜花生長高度等考查了學生們日常學習中的多門學科知識。一年級學生通過畫鐘表的方式，鞏固數學知識。孩子們將自己的假期日常安排標注在鐘表上，以此合理規劃自己的寒假生活。

　　此外，學校也為高年級學生制定了校外實踐活動，通過調查熱點話題，了解社會，觀察生活，以報告的形式完成。開學后，各班甄選有意義的熱點話題，以小組的形式繼續深入調查，并完成答辯。

　　以上寒假作業成果都將通過樓道、班級板報等形式展示。金毅認為，這種寒假作業不僅兼顧學科間的融合性，更增強了學生們完成作業的積極性。

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