10歲兒子重度腦癱 媽媽不離不棄抱著他去上學
????記者親自測試
????他點頭搖頭，答對了題目
????那么，對于不會說話，也不會寫字的小姚來說，回答這些題目，他是怎么做到的呢？
????原來，方艷萍和兒子獨創了一套特別的答題方式：通過點頭和搖頭，來確認答案。
????說起來也不復雜，比如，點一下頭代表“1”；向右搖一下頭，代表“5”；向左搖一下頭，代表“10”；向上抬一下頭，代表“100”。用這幾個簡單的動作，就能表達出所有的數字。
????當著學校老師的面，記者出了一個題目：123乘以9等于多少？我們怕這個題目太難，有些忐忑地寫到紙上。方艷萍卻笑了，“這道題，太簡單了。”
????小姚看了一眼題目，媽媽開始問，個位數是多少？小姚先是向右搖了一下頭，然后點了兩下頭，表達是“7”。十位數是多少？小姚沒有反應，表示那是“0”。百位數是多少？小姚點了一下頭，表示是“1”。千位數呢？小姚又點了一下頭。
????答案出來了，1107，完全正確！
????見記者露出一副不可思議的表情，方艷萍驕傲地說，不僅這樣的題目，就連分數的加減法，兒子也能輕松地答出來。
????至于其他科目的選題題，則是媽媽在ABCD四個選項前標上1234，小姚同樣是通過點頭的方式來回答。
????“他對閱讀理解題很在行，讀完一篇文章，基本上都能理解其中的意思，只要題目是選擇題，他幾乎都能答對。”羅店鎮小學校長吳考兒在一旁說，一開始他也不相信，后來親眼見過幾次，也為小姚的能力深深折服。
????“他不能說，也不能走 但是他懂得愛”
????對于母親方艷萍來說，兒子帶給自己的，不是辛勞，更多的是感動。
????醫生說，因為小姚身體機能有缺陷，有時候一口痰吐不出來，就可能是致命的。有一天晚上，小姚突然抽搐得相當嚴重，異常痛苦，最后總算緩過氣來。
????第二天，方艷萍買了許多幸運星折紙，上學時帶到教室里，讓同學們每個人寫上一句祝福的話，再折成幸運星送給小姚。就在大家認真折幸運星的時候，一個女同學的折紙被別的同學搶走，那個女同學就賭氣把剩下的折紙扔回到小姚桌子上，還說不做了。
????見此情景，小姚當場淚流滿面。
????“因為喉道萎縮，他哭不出來。”方艷萍說，當時她也非常心酸。但是她不能流露出來，她只有不斷安慰兒子。“幸好，第二天，這個女同學向兒子道歉。兒子很開心，還靦腆地點了點頭。”
????“怕同學力氣小扶不住兒子，我每天起床后，盡量不喝水，這樣就可以整個上午坐在教室里陪著他，省得去上廁所。”方艷萍說，一開始很不習慣，但為了兒子，也就忍了。
????采訪時，小姚外婆不小心說起，金華市人民醫院有個病友，比小姚小兩歲，去年不幸去世。方艷萍馬上阻止，可是小姚已經聽見了。只見他頓時淚如雨下，不停地搖起頭來。
????看起來，他十分不舍得這個世界，十分不舍得愛他的親人。
????上周五，語文考試。最后一道題目是命題作文：感謝__的愛。要求在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽四個親人之間，選擇一位進行描述。
????“我依次在這四個詞前標上了1、2、3、4，還沒提問，懷里的兒子就已經用力地點了4下頭，示意選擇‘媽媽’。
????“我的眼淚一下子就流出來了……他不能說話，手腳也不能動，但是他懂得愛。”媽媽說。
