6月9日，《2014年中國大學生就業報告》發布，報告稱2013屆大學生畢業半年后的就業率為91.4%，比2012屆略有上升。在本科專業中，法學、動畫、藝術設計等專業因失業量較大、就業率較低、月收入較低而成為就業“紅牌”專業。

　　2014年本科紅牌專業有：生物科學與工程、法學、生物技術、生物工程、動畫、美術學、藝術設計、體育教育。高職高專紅牌專業有：法律事務、語文教育、電子商務、會計電算化、生物技術及應用、工商企業管理、計算機信息管理、計算機應用技術。紅牌專業指的是失業量較大，就業率較低，月收入較低且就業滿意度較低的專業，為高失業風險型專業。

　　2014年本科黃牌專業有：數學與應用數學、電子信息科學與技術、公共事業管理、漢語言文學、英語、工商管理、國際經濟與貿易。高職高專黃牌專業有：人力資源管理、國際金融、商務英語、計算機網絡技術、物流管理。黃牌專業指的是除紅牌專業外，失業量較大，就業率較低，月收入較低且就業滿意度較低的專業。

　　2014年本科綠牌專業有：建筑學、地質工程、礦物加工工程、采礦工程、油氣儲運工程、車輛工程、城市規劃、船舶與海洋工程、審計學。高職高專綠牌專業有：電氣化鐵道技術、供熱通風與空調工程技術、鐵道工程技術、樓宇智能化工程技術、石油化工生產技術、道路橋梁工程技術。綠牌指的是月收入、就業率持續走高，失業量較低且就業滿意度較高的專業，為需求增長型專業。

　　2014年大學畢業生"紅黃綠牌"本科和高職高專專業，與2013年相比，大部分專業一致。其中，本科專業中，數學與應用數學、英語由2013年的紅牌專業轉為2014年的黃牌專業，藝術設計由2013年的黃牌專業轉為2014年的紅牌專業；高職高專專業中，國際金融由2013年的紅牌專業轉為2014年的黃牌專業，計算機信息管理由2013年的黃牌專業轉為2014年的紅牌專業。

　　出現紅、黃牌專業的原因既可能是供大于求，也可能是培養質量達不到崗位需求，反映的是全國本專業的總體狀態。需要注意的是，各校、各地區相關專業的具體情況等可能不同。專業預警分析可以引導政府和高校主動調整學科專業設置，提高人才培養質量，增強高等教育的人才培養對社會需求的質與量的敏感度和反應性，從而更好地建立與社會需求相適應的專業結構。