本市幼升小、小升初入學工作已接近尾聲，昨天，市教委再次重申，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，學校不得分設重點班和非重點班，鼓勵學校關注學生個性發(fā)展，按照學生的多種特長隨機平行分配班級，關注教育系統(tǒng)內部的微觀均衡，構建有利于學生成長的和諧校園、班級環(huán)境。

　　市教委表示，各級各類學校不應將學生的學業(yè)成績作為入學分班的依據(jù)。應強調學生、教師、學校和諧發(fā)展，尊重每個孩子的成長權利，在學校內、班級內為孩子創(chuàng)設多種層面和多種類型的交流學習和合作的機會。