關(guān)于衡水中學(xué)教育問題的爭議已經(jīng)持續(xù)多年了，縱觀這些熱議，大多對(duì)衡水中學(xué)的作法大加撻伐。詩云“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，要想弄清衡水中學(xué)奇跡產(chǎn)生的原因，我們還需繞到衡水中學(xué)神話的背后，看看有哪些深層次的原因值得我們反思。

　　我們首先應(yīng)該看到一個(gè)區(qū)域教育行政部門的不作為。包括衡水中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)，大多數(shù)人都不會(huì)否認(rèn)生源質(zhì)量與高考成績的直接關(guān)系，搶奪河北省各地的優(yōu)秀生源是衡水中學(xué)被詬病的主要原因。我們先不必探討衡水中學(xué)之所以能贏得廣大中考學(xué)生青睞的原因，我們首先要搞清楚衡水中學(xué)從外市縣招來的學(xué)生學(xué)籍是怎樣解決的。

　　我在網(wǎng)上查到了河北省教育廳制定的《河北省2014年初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度改革的意見》，其中“不得在規(guī)定的招生時(shí)間前以任何形式提前錄取；不得派出人員或聘請(qǐng)人員在規(guī)定的生源地以外的地方開展招生業(yè)務(wù)；不得以金錢、實(shí)物或其他形式收買或變相收買學(xué)生”，“各普通高中學(xué)校招收的學(xué)生，均須由所屬教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定在全省普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)中實(shí)行電子注冊(cè)，方可取得學(xué)籍；不符合普通高中學(xué)籍管理規(guī)定和超出招生計(jì)劃的學(xué)生一律不予注冊(cè)。”

　　我想衡水中學(xué)也必須受此規(guī)定約束，但是衡水中學(xué)還是巧妙地將這個(gè)規(guī)定繞了過去，河北省的教育行政部門是不是要反思？筆者所在的黑龍江省大慶市也有一所類似的學(xué)校，靠高價(jià)收買高分中考生而爆得一時(shí)名氣，黑龍江省教育廳及時(shí)地跟進(jìn)學(xué)籍管理，并采取了其他及時(shí)有效的措施，使得這種現(xiàn)象沒有蔓延，河北的同行是不是可以學(xué)一學(xué)？

　　我們還要看到實(shí)現(xiàn)教育均衡任重道遠(yuǎn)。正如人們追求美好生活的愿望不可阻擋一樣，學(xué)生找到能為他的進(jìn)一步升學(xué)提供助力的學(xué)校的動(dòng)機(jī)也不可阻擋。為什么那么多優(yōu)秀學(xué)生選擇了衡水中學(xué)，很重要的原因就是衡水中學(xué)的升學(xué)率高，考上著名大學(xué)的人數(shù)多，我們反過來問一句，河北省其他中學(xué)為什么考上著名大學(xué)的人數(shù)不如衡水中學(xué)多？這是我們要認(rèn)真思考的問題，這也是要避免衡水中學(xué)現(xiàn)象必須首先面對(duì)的問題。其中的原因固然很多，有老師的原因、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的原因，也肯定有教育行政部門管理的原因。

　　我們要思考，是不是衡水中學(xué)不再輝煌了，其他地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量就一定提高了呢？是不是當(dāng)?shù)氐娜嗣窬鸵欢▽?duì)教育質(zhì)量滿意了呢？我們追求教育均衡，追求的應(yīng)該是高質(zhì)量的教育均衡，而不是“均貧富”型的教育均衡，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育夢(mèng)想，還真的需要有很長一段路要走。

　　衡水中學(xué)的神話之一就是上清華、北大的人數(shù)特別多，筆者非常好奇地查了一下有關(guān)數(shù)據(jù)。2014年清華大學(xué)在河北省投放招生計(jì)劃60人，北京大學(xué)在河北省投放招生計(jì)劃46人。衡水中學(xué)校園網(wǎng)公布的新聞“熱烈祝賀我校2014年高考錄取人數(shù)再創(chuàng)新高”中稱：“近日，2014年高考一本錄取結(jié)果揭曉，我校錄取人數(shù)再創(chuàng)歷史新高——104名同學(xué)被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取(清華62人，北大42人)”，衡水中學(xué)考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的人數(shù)幾乎囊括了兩所名校在河北省的招生(其中，考上清華大學(xué)的人數(shù)已經(jīng)超過了其在河北省的招生數(shù))。

　　我們?cè)倏春颖笔×硗庖凰！笆仪f二中”校園網(wǎng)上的新聞：“截至目前，石家莊二中2014屆高三學(xué)生已經(jīng)有42名同學(xué)因競賽成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出，提前被北京大學(xué)、清華大學(xué)預(yù)錄取，總?cè)藬?shù)全省第一！”

　　數(shù)字如此吊詭，但也透露了問題產(chǎn)生的原因。原來，所謂的中學(xué)考取北京大學(xué)、清華大學(xué)的人數(shù)之所以多，還有另外一條暗流，那就是藝術(shù)特長生、體育特長生、奧賽保送生的人數(shù)必須足夠多，神話才能被撐起來。隨著今年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的公布，高考加分的規(guī)范和減少，自主招生進(jìn)一步被規(guī)范(放在高考后進(jìn)行)，各地名校公布的考取清華大學(xué)、北京大學(xué)的人數(shù)會(huì)大大地縮水，打?qū)φ垡灿锌赡堋Ｉ裨挼钠茰缫簿椭溉湛纱恕?/p>

　　衡水中學(xué)的神話是特定階段的產(chǎn)物，奉勸全國各地膜拜衡水中學(xué)的人們：衡水中學(xué)不能學(xué)，它不符合教育的基本規(guī)律；衡水中學(xué)不必學(xué)，除了掐尖、耗時(shí)間，它沒有什么秘訣；衡水中學(xué)不要學(xué)，特色化辦學(xué)才是學(xué)校發(fā)展的要義。

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