????深圳實驗中學梁姓家長說，他的孩子在“華約”“北約”都報了名，不僅平時找難題做，而且兩個月前就開始鉆研這兩個聯(lián)盟的考試樣題，“本來只需參加一個高考，大家公平競爭，現(xiàn)在多了這么多自主招生考試，反而使孩子多準備兩個考試，有種‘被挾持’的感覺。”

????不僅學生、家長感到負擔加重，中學的壓力也逐步加大。由于聯(lián)盟自主招生是新模式，加之有的聯(lián)盟的命題方就是教育部考試中心，所以多所中學認為這樣的考試“有助”高考，十分鼓勵學生參與，并采取各種措施，以期增加學生踏入名校的籌碼。

????“高校自主考試不斷擴容，越來越像一場‘小高考’。”江蘇一所知名中學的楊紹龍老師說，幾大高校聯(lián)盟聯(lián)合進行考試，看上去是避免了考生奔波，但直接導致了“全民自主招生”，“掐尖”的面越搞越大，打亂了中學的教學安排。

????生源之爭，為特色人才另辟蹊徑還是“掐尖大戰(zhàn)”？

????今年，有自主招生權的８０所高校中，有３４所高校以“集團”聯(lián)考形式亮相，幾乎囊括國內所有知名高校。教育界人士預計，２０１１年是中國高校招生選擇站隊的一年，也是生源競爭最激烈的一年。

????記者了解到，廣東省某重點中學在自主招生報名期間意外收到“北約”中某高校的來函，提出追加自主招生指標，表示所有獲得清華大學自主招生資格的學生，都可以增加報考該校的自主招生考試。

????高校自主招生改革的目的是什么？教育部最新出臺的《普通高等學校自主選拔錄取試點工作實施辦法（試行）》明確指出：“自主選拔錄取作為以統(tǒng)一入學考試為基本方式的高考制度的重要補充，主要招收具有創(chuàng)新潛質、學科特長，以及全面發(fā)展、綜合素質較高的考生”。