一條花鰻鱺如何感受、理解、評估一片濕地?它希望身處于什么樣的生態(tài)環(huán)境?從人類的角度來看,無非是具備充足的食物、干凈的水源。而從花鰻鱺“本魚”的視角觀察,還需要遮陽地帶、洄游通道、藏身之所……參加首屆五源河自然藝術(shù)季“鰻魚漫游工坊”的公眾化身“鰻魚”親近河流,以生物視角感知生態(tài)系統(tǒng),為人與自然和諧共生提供了新的思考方向。跳出人類視角,真正“感同身受”,生態(tài)保護才能更加共情、更有成效。
多年以來,在全社會的不斷呼吁和行動下,公眾的生態(tài)保護意識有了顯著提升,但由于人與生物所處的位置、看到的世界不同,對需求、環(huán)境等認(rèn)知也不相同,這就容易導(dǎo)致生態(tài)保護泛泛而談、浮于表面,缺乏情感、做不到位。因此,我們需要換位思考,在換一個情境的同時也換一個“身份”。
蜿蜒的生態(tài)堤岸、豐茂的水草、黑色火山石間的洞穴……這是花鰻鱺眼中的宏觀世界,也是參與者化身“鰻魚”親近河流時映入眼簾的微觀世界。此時,參與者不僅自然而然地作為一條魚去思考如何洄游、覓食、休憩,還感受到了礁石的粗糲、沙粒的綿軟、淤泥的溫?zé)幔匆娏嘶敗⒑影觥Ⅲπ返群恿髦械摹芭笥选薄_@樣的身臨其境、“感同身受”,通過“潛入河流”改變了參與者作為人類的俯視視角,無形中架起了一座超越視覺共情的橋梁,也轉(zhuǎn)化成了更進一步的理解、更深層次的情感,讓參與者更了解如何去為生物營造適合生存的環(huán)境,也更懂得如何愛護自然、平等地與自然共處。
俗語有言:“子非魚,安知魚之樂?”在生態(tài)保護中,則是“子非魚,安知魚所需?”人類多一些“感同身受”,把自己當(dāng)做一條河、一棵樹、一株草……貼近生態(tài)、融入自然,方能以“更好地理解”促進“更好地保護”。
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