2013年重慶將迎來實施普通高中新課程實驗后的第一次高考，重慶市教委主任周旭稱，為適應分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度改革發展趨勢，自2013年開始，普通高中學生綜合素質評價將作為重慶高考錄取的重要依據。
周旭說，考試評價制度是客觀存在的教育“指揮棒”，具有重要的導向作用，只有多樣化的評價機制，才有利于多樣化的人才脫穎而出，也才能適應經濟社會發展的多樣化需求，為此重慶著力改革考試評價制度，穩妥推進高考改革。
2013年是重慶實施普通高中新課程實驗后的第一次高考，周旭稱，普通高中學生綜合素質評價將作為重慶普通高中應屆畢業生參加高考錄取的必備材料，成為重慶高考錄取的重要依據。按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發展、維護社會公平的原則，重慶將采取綜合評價、全面考核、分類分段測試、分批選拔、擇優錄取的選拔模式，逐步建立起普通高中學業水平考試、綜合素質評價、統一選拔考試三位一體的招生考試評價體系。
重慶市教育評估院院長龔春燕告訴記者，綜合素質評價報告的內容除了學習成績外，還包含研究性學習、社區服務、社會實踐等，學校評價的重要評估內容還包括道德品質與公民素養、學習與創新、交流與合作、運動與健康、審美與表現。在高考錄取時，學生綜合素質評價報告的電子檔將提供給高校，紙質檔會裝入學生檔案，交給錄取高校存檔。
周旭在此間表示，在堅持以統一入學考試為基本方式的基礎上，重慶將逐步提高高校自主招生的比例，形成高等學校多元招生錄取的格局，為普通高中教育的多樣化發展創造良好的政策環境。
(編輯:童言) 
