因為期中考歷史科目不及格，高二學生小張(化名)被要求罰抄歷史要點提綱十遍。要點提綱總共2000多字，十遍下來就是2萬多字。老師本要求兩天抄完，可小張抄了快一個星期了，還沒完。
小張的家長認為，這是變相體罰；校方認為，老師的出發點是好的，如不恰當，會要求老師改正。
家長：抄這么多，對加強記憶并沒作用
小張是福州金橋高級中學高二理科班的學生，根據相關規定，明年1月份要參加歷史等文科學科的會考，若沒通過將影響是否拿得到高中畢業證書。可是在剛結束的期中考試里，小張和班上不少同學的歷史科目都沒有及格，這讓歷史老師著急了，歷史老師要求不及格的學生把要點提綱抄十遍。
看著孩子每天晚上除了完成常規作業之外，還要抄寫提綱，小張的母親有些難以接受。她粗略統計了一下，整個提綱大概有2000多字，十遍下來就是2萬多字。“抄這么多次，對加強記憶其實沒什么作用。”她說，“老師本來要求兩天抄完，但實在太多了。孩子前前后后、零零碎碎已經抄了快一個星期，課余時間都被占據了，這可以說是變相體罰。”
記者查閱資料發現，正常人每分鐘寫字的平均速度是25~40個。就算按上限的每分鐘40字來算，抄完2萬字也要8個多小時，這對課業負擔本來就較重的高中生來說，是不小的工作量。
校方：如不恰當，會要求老師改正
在和當事老師溝通之后，福州金橋高級中學的范校長表示，經過核實，確實存在老師要求不及格的學生抄寫的情況。范校長解釋道：“我相信這個老師的出發點是好的，是希望學生能夠順利通過會考。校方會詳細了解情況，如果確實有不恰當之處，會要求老師停止這樣的行為。”
范校長同時表示，希望能得到家長和學生的理解和諒解，畢竟老師在成績方面都有不小的壓力，校方也會進一步和當事老師溝通交流。
隨后，記者就此事咨詢了一位擁有多年歷史教學經驗的骨干教師，他認為該老師這樣的做法肯定是不妥的，手段過于簡單粗暴，甚至還帶有一些體罰的味道。他分析道，歷史會考的題目難度不大，無法通過的學生往往是因為對科目不感興趣或者不重視，而罰抄的做法會導致學生對歷史學科更加抵觸。
(編輯:鄭克姍) 
