3個(gè)孩子正坐在桌前，在合力繡一幅層層疊疊的刺繡，其中一位愛(ài)美的姑娘指甲上還涂著紫色的指甲油，見(jiàn)到記者拍照，害羞地低下頭。刺繡課王老師介紹，他們正在繡的是32米長(zhǎng)的《清明上河圖》，目前已經(jīng)完成三分之一了。這幅刺繡將在完成后拿出去參加比賽。

　　在一樓的美術(shù)教室，來(lái)自東北的美術(shù)教師正在細(xì)心指導(dǎo)3個(gè)高中學(xué)生畫(huà)人物肖像。這位從普通高校的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師介紹說(shuō)，這幾個(gè)學(xué)生有聽(tīng)力障礙，作為美術(shù)特長(zhǎng)生正準(zhǔn)備參加明年的高考，一會(huì)兒晚上還要去上自習(xí)復(fù)習(xí)文化課。

　　在陶藝教室，有四五個(gè)智障和腦癱的學(xué)生正在制作自己的作品。有的認(rèn)真地盤(pán)筑著泥條，有的細(xì)心地揉捏著形狀。在周圍高高低低的架子上也擺滿了學(xué)生們的作品。陶藝課老師陳煜介紹，繪畫(huà)和這些手工技能課，除了讓學(xué)生獲得一技之長(zhǎng)外，還能提高學(xué)生的視覺(jué)、審美和觀察能力。

　　“通過(guò)這些課程，學(xué)生的生理機(jī)能得到了進(jìn)一步的康復(fù)，自強(qiáng)不息的精神得到了進(jìn)一步的升華，適應(yīng)和融入社會(huì)主流的能力也不斷提升。”郭俊峰說(shuō)。

　　周媛介紹，職業(yè)高中畢業(yè)生通過(guò)充分的康復(fù)訓(xùn)練和職業(yè)訓(xùn)練畢業(yè)后，在社會(huì)中謀得了正常的職位，一次性就業(yè)率連續(xù)五年達(dá)到95%以上。有的去賓館做服務(wù)員，有的做了糕點(diǎn)師，有的在網(wǎng)站，還有的去了政府機(jī)關(guān)做文秘工作。能夠依靠自己在社會(huì)上有立足之地，是這些孩子們最驕傲的事情。

　　尤其讓人矚目的是學(xué)校開(kāi)設(shè)的特奧訓(xùn)練課。老師們自行編印了特奧游泳、特奧保齡球、特奧滾球等符合殘疾兒童運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的訓(xùn)練手冊(cè)。在去年的第十三屆世界夏季特奧會(huì)上，由學(xué)校老師作為中國(guó)特奧游泳隊(duì)的教練，帶領(lǐng)學(xué)校5名入選國(guó)家隊(duì)的學(xué)生，共獲得金牌6枚、銀牌3枚、銅牌1枚的優(yōu)異成績(jī)。這只是這么多年元平學(xué)校的376枚金牌、327枚銀牌中的一小部分。

　　他們用自己的努力證明了，斷翅的天使也能展翅翱翔。

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