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　　我今天來，目的很明確，就是看望湖南少數民族鄉親們。我說了，要看真正少數民族的村子，不要臨時收拾，是什么樣就是什么樣，真正了解大家的生活狀況。(11月4日，新京報)

　　湘西老人不識習近平，問“怎么稱呼您”。這條新聞，乍一看有點好笑，可是仔細想想，這位老人確實沒受到當地干部的“臨時培訓”，習近平確實看到了“原汁原味”的特困戶。在施齊文家，習近平看到了兩位老人睡覺的小木房，揭開了米倉蓋子，還走進豬圈看了看老人養的兩頭豬。一盞節能燈是唯一“電器”，家里連電視機都沒有，也難怪老人“不認識”總書記。

　　重視調查研究、大興調研之風，是黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，是成為“好干部”的一門必修課。“不要臨時收拾，是什么樣就是什么樣”，這就是調查研究的精髓——實事求是。沒有安排、沒有“排練”，這樣的調研最能走進群眾的生活，最能貼近百姓的心窩。

　　而有些干部下基層調研的時候，習慣于按照當地干部安排的路線走，就像跟著旅游團，走馬觀花，只有政績的風景線，卻沒有民間疾苦的“蕭蕭竹”，想看的看不到，看到的不真實，這是調研的大忌。

　　沒有“臨時收拾”的地方最真實。在顛簸的湘西小道上，習總書記叩開柴扉，與村民促膝交談，看到了真正少數民族的村子。這樣的一個行程，勾勒出一條典型的“調研路線圖”，成為領導干部調研的一面鏡子。

　　沒有“臨時收拾”的調研最有用。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”問題、矛盾、怨言等都不是問題，最大的問題就是看不到問題，深入基層，最怕摸不透實情。去哪里，看什么，怎么看，效果會大不一樣。“不要臨時收拾”的調研要成為常態。

　　“不要臨時收拾，是什么樣就是什么樣”，應該成為干部調研的座右銘，只要有了這樣的認識和作風，就一定能踐行好群眾路線，就一定能做一份高分的調研。